Nr. | Datum 日付 | 授業の計画 (Syllabus, MaNaBo) | 授業の内容 | Unterrichtsinhalt & -ergebnisse (Deutsch) | その他/宿題 /Hausaufgaben |
1 | 13.4.2023 | Duolingo 説明・第1課: 喫茶店の注文、家族の紹介(1), | Duolingoの登録と教室入れ | wie geplant (vgl. ppt1), 70 Punkte (HA) | Duolingoの確認ダウンロードとアップロード (Hw1, MaNaBo), Duolingo練習 |
2 | 20.4.2023 | 成績・グループ分け・第1課: 喫茶店の注文、家族の紹介(2) | Zoomの説明, グループで練習 | Übung(1) in Gruppen, vorher Aussprache d. Zahlen (0-24) | Duolingoの確認ダウンロードとアップロード (Hw1, MaNaBo), Duolingo練習 |
3 | 27.4.2023 | 第1課: 喫茶店の注文、家族の紹介(3) | Duolingo中間テスト1, フィードバック | bitteFehler machen u. daraus lernen | Duolingoフィードバック(Hw3) |
4 | 11.5.2023 | 第1課: 喫茶店の注文、家族の紹介(4)・第2課: 形容詞を使う、人に挨拶する (1) | グループ確認 | eine Duo-Übung mit/in d. Klasse | Duolingo確認 (MaNaBo, Hw4) |
5 | 18.5.223 | 第2課: 形容詞を使う、人に挨拶する (2) | 併用の授業, mögenの練習 | 1. Aufnahmerunde | Duolingo確認 (MaNaBo, Hw5) |
6 | 25.5.2023 | 第2課: 形容詞を使う、人に挨拶する (3) | Duolingoの中間テスト2, | vorher 2. Aufnahmerunde (Gw4) | Duolingo練習 (ungeöffnet) |
7 | 1.6.2023 | 第2課: 形容詞を使う、人に挨拶する (4)・第3課: 喫茶店の注文 (1) | ダイズ (URL), グループ練習 = 併用 | Fortsetzung d. 2. Aufnahmerunde (Gw7) | Duolingo練習 |
8 | 8.6.2023 | 第3課: 喫茶店の注文 (2) | 併用: グループ練習(8) とフィードバック | Gw8 = Audioaufnahmen (Feedback in Gw9) | Duolingo練習 |
9 | 15.6.2023 | 第3課: 喫茶店の注文 (3) | 併用: Duolingoの中間テスト3, 自己紹介 | Testaufnahmen f. Gruppenübung | Duolingo練習 |
10 | 22.6.2023 | 第3課: 喫茶店の注文 (4)・第4課: 出身地を言う、仕事について話す (1) | グループ練習 = 併用/対面 | interess. Chat | Duolingo確認/聞き取り練習 (1) |
11 | 29.6.2023 | 第4課: 出身地を言う、仕事について話す (2) | ドイツ語の会話モデルとグループ練習, = 併用/対面, Audacity-Link | Lehrer im Klassenraum, g/ch Unter-scheidung (machst/magst) | Duolingo確認/聞き取り練習 (2) |
12 | 6.7.2023 | 第4課: 出身地を言う、仕事について話す (3) | 併用: Duolingoの中間テスト4, ch発音 | Chat & Lernort f. Gruppeneinteilung | Duolingo確認/発音の練習 |
13 | 13.7.2023 | 第4課: 出身地を言う、仕事について話す(4) ・ 第5課: 現在時制を使う (1) | 併用:グループ練習 (1) | Gruppenübung 2, Wien nicht gem. | Duolingo練習 |
14 | 20.7.2023 | 第5課: 現在時制を使う (2) | 併用:グループ練習 (2) > Feedback | Gruppenarbeit wie geplant | Duolingo練習 |
15 | 27.7.2023 | 第5課: 現在時制を使う (3) | 併用: Duo-Feedback, 夏休みについて | Duolingo確認と聞き取り(夏休み) | |
3.8.2023 | 第5課: 現在時制を使う (4) | Abschlusstest mit Duolingo |
Nr. | Datum 日付 | 授業の計画 (Syllabus, MaNaBo) | 授業の内容 | Unterrichtsinhalt & -ergebnisse (Deutsch) | その他/宿題 /Hausaufgaben |
1 | 21.9.2023 | 第8課: 天気を説明する (1), Spaß (S+) | 対面で、快楽主義 (Wp), えび煎餅 (URL) | über Sommerferien erzählt (im Perfekt), Partnerarbeit | Duolingo練習 |
2 | 28.9.2023 | 第8課: 天気を説明する (2) | 聞き取り練習(MaNaBo), マルク(Wp) |
Hörübung & Text dazu | Duolingo練習&聞き取り練習 |
3 | 5.10.2023 | 第8課: 天気を説明する (3) | Duolingo中間テスト1,留学の勉強 > | in D.land Deutsch lernen? | パトナー練習のアップロード |
4 | 12.10.2023 | 第8課: 天気を説明する (4) ・ 第9課:対格を使用し、言語スキルを説明する (1) | 今までの文章 特に単語 | Wie Wörter üben?, auch zu Pw | Duolingo練習と単語の勉強 |
5 | 19.10.2023 | 第9課:対格を使用し、言語スキルを説明する (2) | 町の観光 = ミュンヘン (文章) | fast alle 3. Pers. in Partnerarbeit | Yuki Naitoの紹介(5 Sätze) |
6 | 26.10.2023 | 第9課:対格を使用し、言語スキルを説明する (3) | Duolingo中間テスト2, Video, パトナー練習 | Video/Duolingo | |
7 | 2.11.2023 | 第9課:対格を使用し、言語スキルを説明する (4) ・ 第10課: 趣味について話す (1) | Videoの説明又は第2課, パトナー練習 | Duolingo練習と音楽のテーマ | |
8 | 9.11.2023 | 第10課: 趣味について話す (2) | MFG (Video) テーマ音楽 = | Partnerarbeit | Duolingo練習とFamilieのテーマ |
9 | 16.11.2023 | 第10課: 趣味について話す (3), Assignemnt | Wir sind Helden (英語の翻訳 , itte miyo) | Duolingo Test, eine Woche keinen Unterricht | Duolingo練習とJobのテーマ |
10 | 30.11.2023 | 第10課: 趣味について話す (4) ・ 第11課: モーダルの使用、新しいアパートの説明 (1) | |||
11 | 第11課: モーダルの使用、新しいアパートの説明 (2) | ||||
12 | 第11課: モーダルの使用、新しいアパートの説明 (3) | ||||
13 | 第11課: モーダルの使用、新しいアパートの説明 (4)・ 第12課: 買い物について話す (1) | ||||
14 | 第12課: 買い物について話す (2) | ||||
15 | 第12課: 買い物について話す (3) | ||||
第12課: 買い物について話す (4) |
副題
現代ドイツ語 (Modernes Deutsch/ Modern German)
授
業目標
この講義は、初めて ドイツ語を学ぶ学習者を対象とし、「読む」「書く」「聞く」「話す」というドイツ語の四技能を培うことを目標とします。語彙の導入と反復は、学習の過程で 統合されます。 AI を活用したコースは、新しい言語 (ドイツ語) の習得と、別の言語 (英語) の繰り返しとして設計されています。 Duolingo の AI がサポートする調停と語彙管理とともに、4 つのスキルすべてが使用されます。シラバスは、コースの学習パスに従うように設計されています。
This course is aimed at first-time German learners
and aims to train the four German language skills of "reading,"
"writing," "listening," and "speaking."The voacabulary introduction and repition is
integrated in the course of learning. The AI-powered course is designed
as aquisition of a new language (German), with the repition of another
one (English). All four skills will be used, together with mediation
and vocabulary mangement supported by the AI of Duolingo. The syllabus
is designed to follow the learning path of the course.
学修到達目標
授
業方法
言語の習得は、Duolingo の人工知能を介して行われ、深層学習には間隔をあけた繰り返しが使用されます。 Duolingo はクラス内外で使用されます。学習者のニーズや意見に応じて、追加の学習教材を提供することができます。学習者のペースが異なるため、レッスンのトピック はシラバスとは異なる場合があります。
成 績評価方法・基準
MaNaBo > 20% (homework, feedback)
オ
フィスアワー > 月曜日9
時半から10時半まで (Skypeで)、問い合わせメールで
連絡先 > imigalexander @ hotmail.com