Datum | thematisches Motto, Jap. | Unterrichtvorschau (MaNaBo, Jap.) | 授業の内容 | Unterrichtsinhalt (D) | 宿題など | Kommentar/Vorschau | |
1 | 8.4.2024 | 導入 (1) | ドイツ語会話 (=基礎A)の授業はどうやってできますか? | 成績、Duolingo, グループ訳1 | Gruppenarbeit nur angefangen | HA1(MaNaBo のアップロード) | Dialog 1 (pdf, S.4), anonym in Duolingo (HA); KI: Städtequiz für Landeskunde |
2 | 15.4.2024 | 導入(2) | やり取りと聞き取り, pdf1 | Duolingo登録の確認 グループの意見交換 |
Gruppenarbeit beendet, Frage nach Duol. | Ha2 (pdf1: moegen, 挨拶, p7, 8,10晩 | Lernen einer Fremdsprache als Thema (auch 1.Wo) |
3 | 22.4.2024 | 中間テスト (1) | Duolingo, Wie heisst du? (T1-1) | 中間テスト (1) | nur Zw.test (1) | Ha.3 (MaNaBo) | Anfang mit "Und du" : Name |
4 | 6.5.2024 | フィードバックと練習 | 出身と住居 (T1-2/3) | goldene Woche, eine Woche Pause | |||
5 | Zoom練習 | 録音: 単語の勉強 (T1-4) | |||||
6 | 中間テスト (2) | 模擬口頭試験 (T1-6) | |||||
7 | フィードバックと練習 | バイト (T1-7), Im Fluzeug | |||||
8 | Zoom練習 | Ankunft bei Frau Glueck, T2-5 部屋 | |||||
9 | 中間テスト (3) | Frau Glueck fragt Sie: Zimmer, Fam. | Lernmotivation, auch zur Familie, HA: Deutschkurs, 4 | ||||
10 | フィードバックと練習 | Deutschkurs, T6/7 (授業/部活) | Lernmotivation, auch zum Unterricht | ||||
11 | Zoom練習 | T2-11: Lieblingsessen | Einladung zum Essen (7) | ||||
12 | 中間テスト (4) | T2-12/13, Was isst du wann? | , Reisen als Hobby, EInkaufen: Kaufhaus (5) | ||||
13 | フィードバックと練習 | T2-14/T1-9: Hobby | Stadtbesichtigung (8) | ||||
14 | 冬休みの課題について | T2-15 (Ferien) | Konzert (9), deut. Musik | ||||
15 | フィードバックと練習 | Familie, Jobsuche (10/11) | Jobinterview vorbereiten | ||||
Datum | thematisches Motto, Jap. | Unterrichtvorschau (MaNaBo, Jap.) | Unterrichtsinhalt (Jap.) | Unterrichtsinhalt (D) | Hausaufgaben | Kommentar/Vorschau | |
1 | 復習 (1) | Jobinterview, 復習 | Aufsatz Ferien (S. 50) | ||||
2 | 復習 (2) | T2-16: Ferien | |||||
3 | 中間テスト (1) | Ferien & Duolingo | |||||
4 | フィードバックと練習 | T2-17/18 時制, gewonnen (13) | |||||
5 | Zoom練習 | 一日スケジュール (練習) | |||||
6 | 中間テスト (2) | Duolingoと一日スケジュール | Muelltrennung (20) | ||||
7 | フィードバックと練習 | T3-3, ドイツ語と日本語 | |||||
8 | Zoom練習 | 確認の質問と質問の確認 | Gemuetlicher Abend (24), TobiasとYuki | ||||
9 | 中間テスト (3) | 模擬口頭試験とDuolingo | |||||
10 | フィードバックと練習 | 意見交換 | |||||
11 | Zoom練習 | Im Cafe, Weihnachten | |||||
12 | 中間テスト (4) | 模擬口頭試験 | |||||
13 | フィードバックと練習 | Weihnachtsgeschichte | |||||
14 | 最後の復習 (1) | Wie machen wir den Test? (Forum) | |||||
15 | 最後の復習 (2) | Vorbereitungen | |||||
Ab-Test |
副題
現
代ドイツ語 (Modernes Deutsch/ Modern German)
授
業目標
この講義は、初めて ドイツ語を学ぶ学習者を対象とし、「読む」「書く」「聞く」「話す」というドイツ語の四技能を培うことを目標とします。語彙の導入と反復は、学習の過程で 統合されます。
This course is aimed at first-time
German learners
and aims to train the four German language skills of
"reading,"
"writing," "listening," and "speaking."The voacabulary introduction and
repition is
integrated in the course of learning.
学修到達目標
授
業方法
The teaching of the language will be with textbook, which gives modells for basic speaking activities. Speaking will done in grops or in pairs. Audio-Recordings (with Zoom) are central to control the progess of the students. Digital application are a central part of the lessons.
成 績評価方法・基準
MaNaBo
= 50% (homework,
feedback)
オ
フィスアワー > 月曜日9
時半から10時半まで (Skypeで)、問い合わせメールで
連絡先 > imigalexander @ hotmail.com
Nr. | 日付 | 授業の内容/宿題 | Unterrichtsinhalt (Deutsch) |
1 | 12.4.2024 | ガイダンス, アルファベット | Einführung, Das Alphabet |
2 | 19.4.2024 | 発音練習, あいさつ | Ausspracheübungen, Begrüßungen |
3 | 26.4.2024 | 現在人称変化(規則変化動詞、sein、haben), 語順(平叙文、疑問文) 宿題:S.12 4, S.13 FORTSCHRITT |
Konjugation (Regelmäßige Verben, sein, haben), Wortfolge (Aussagesatz, Fragesatz) |