Home (Lm)> Uni  > ドイツ語基礎B(又はA) (24/4/2020), Donnerstag 4. Stunde (update siehe unten)


樋口先生の授業 (ドイツ語基礎A) の内容 (前期2020)
Nr. Datum
日付
授業の計画 Unterrichtsplan (Deutsch) sonstiges /その他/宿題/Hausaufgaben 
1 11/5/2020 Powerpoint (1)ドイツ語の文字、発音、教科書の紹介 Alphabet, Aussprache
2 18/5/2020 Powerpoint (2) 数字(発音も含めて)、ドイツ語キーボード、 Zahlen, deutsche Tastatur, Selbstvorstellung
3 25/5/2020 Powerpoint (3) 動詞変化・du/Sieの使い方・Wie geht es Ihnen? Verbdeklination (ich/du/sie), S.2/3
4 2/6/2020 Powerpoint (4) mögenの動詞変化と使い方の例え Ende Lektion 1, moegen
5 9/6/2020 冠詞、人称代名 詞. 語彙: mein Schreibtisch S. 7-10, Personalpronomen, Artikel (Nom.),
Possessivartikel
6 16/6/2020 1格と4格(特 にhaben), 動物の名前 Lekt. 3 Tiere (bis S. 12) 
7 23/6/2020 日のスケジュー ル・大学 Lektion 4, S. 19-21
8 30/6/2020 日のスケジュー ル (2): 時間の表現, 趣味 Lektion 4/5, S. 21,4, sowie: S. 24 & 26   
9 7/7/2020 七夕(ppt, WpJ), 不規則動詞、家族 1 (教科書)  Lektion 5/6: unregelmäßige Verben (27), Familie (31/32
10 14/7/2020 不規則動詞、家族2  (教科書) Lektion 6 (Familie, Fortsetzung: S. 33/34 & 36)
11 21/7/2020 買い物 (教科書) Lektion 7: Einkaufen (s. 38,40)

ドイツ語の基礎B (イミック), 前期2020
Nr. Datum
日付
授業の計画 Unterrichtsplan  (Deutsch) sonstiges /その他/宿題/Hausaufgaben 
1 7/5/2020 Powerpoint (1);自立的な学習のリンク: > Goethe Institut (日本語)
> Deutsche Welle (英語) ドイチェ・ヴェレ(日本語)
> Duolingo (日本語), Memrise (日本語でドイツ語の目的)
> ハロートーク (日本語), Tandem online (日本語)
Vorstellung von autonomen Lernen mit Power Point (PP) und Internetlinks. Vorstellung von Tandem, Duolingo-Login für alle   duolingo の登録
2 14/5/2020 Powerpoint (2) Duolingoの勉強について、自己紹介 Lernen mit Duolingo & Selbstvorstellung duolingo の勉強、自己紹介 (power point)
3 21/5/2020 Duolingo 評価と課題 (assignment = 20XP)の20点
1. Duolingo Bewertung (1 bis 3 Sterne) 確認のアップロー ド (1★だけ)
4 28/5/2020 と(eigoboy), criticism of Dolingo (WpE) Feedback zum bisherigen Unterrichtsverlauf (MaNaBo-Forum), Lernen mit Duolingo  フォラムの意見を 書く、Duolingoの勉強
5 4/6/2020 Duolingoの フィードバック (MaNaBo)について、多言語の勉強のヒントPower Pointで (Vor5Wo.ppt) Antworten auf das Feedback (3 Sprachen), zur Power-Point (allg. Feedback) 自己紹介の編集 (power point)
6 11/6/2020 koennen = できる (can do), 言語習得の道具,
14 トラック( 聞き取り練習, 三つの下の名前) 
Wortschatzaufbau u. -reflexion, Instrumente zum Spracherwerb (v.a. im Buch), ppt 宿題のアップロー ド (Sitsumon 6)
7 18/6/2020 できる = 日本語の説明 (Smiley), 3人称の練習 koennen & Smileys (Erklaerung auf Jap.),
S. 16,5 & 17,10 (Lektion 3)
宿題のアップロー ド (Sitsumon 7)
8 25/6/2020 復習 & 聞き取り (Arbeitsbuch), 質問と答え, ドイツのコロナニュース (yt) Arbeit mit dem Begleitbuch (Possessivpronomen) 宿題のアップロー ド (Sitsumon 8)
9 2/7/2020 動詞のパータン(分 離動詞と話法の助動詞 "koennen" = 宿題), 語彙の練習 (宿題) Arbeit mit dem Begleitbuch (Modalverb "koennen" u. trennbare Verben, Buch S. 28/29) 宿題のアップロー ド (Sitsumon 9)
10 9/7/2020 宿題の説明と解答 (= Guten Tagの品詞?), 現在完了形の導入、韻字の宿題、エッセイ家族について (なぜ日本語?) Einführung Perfekt = besondere Datei, Begleitbuch (nur Hinweis), Erklärung v. Nr. 9 (Wortart), Buch S. 33,5 u. 34,6   宿題のアップロー ド (Sitsumon 10)
11 16/7/2020 p41 (Studi chat), と夏休み宿題 (作文、過去で) Uebungen und Hausaufgaben zum Perfekt, Duolingo 宿題のアップロー ド (Sitsumon 11 = Ferienhausaufgabe)
   

その他のリンク
Memrise について (英語boy)
ドイツについて (Youtube) > misuta_nippon (Instagram)
Julien Look (auch Facebook, auf Deutsch) 
gogo 日本(語)


木曜日(4限、15時から 16時30まで)、教室:
火 曜日 (2限, 10.45-12.15), 教室:

シ ラバス (編集なし)

副題

ド イツ語圏の国の説明とコミュニケーションの学び方

授 業目標

この講義は、初めて ドイツ語を学ぶ学習者を対象とし、「読む」「書く」「聞く」「話す」というドイツ語の四技能を培うことを目標とします。教科書に沿ってドイツ語の初級文法 を学びながら、実際にドイツ語圏の国々を訪れた時のことを想定し、旅行や日常生活に必要なドイツ語の表現や語彙を身に付けます。また、ドイツ語学習を通し て、ドイツ語圏の文化や社会に対する理解を深めることも目的とします。

学修到達目標

授 業方法

教科書に沿って日常生活の様々な場面に即したドイツ語 の会話表現や語彙を学びます。授業内ではグループやペアによる練習が重要な形態になります。授業外では単語を覚えるなどの復習が必要です。MaNaBoは授業中又は授業外をよく使います。

成 績評価方法・基準

授 業の参加態度 (オン ライン練習を含む )特に宿題のアップロード MaNaBo  > 60% (課 題・レポート)

 定期試験 > 40%

教 科書のHP  Prima Plus (HP, A1/A2), Arbeitsbuch (hoeren)  > 前の授業 (2019), 授業について質問 (Google-forms) 

教科書・教材・参考文献:  藁谷郁美・Marco Raindl・太田達也『プリマプルス』朝日出版社、2016年

オ フィスアワー > 月曜日9 時半から10時半まで (Skypeで)、問い合わせメールで
連絡先 > imigalexander  @  hotmail.com  


履修者へのコメント: この授業のためにMaNaBoのアップロードとダウンロードが必要です。授業中の協力も大切なことです。 
そ して、この授業は火曜2限「ドイツ語基礎A」とのペア授業です。共通の教科書を用います。


事前事後学習: 予習・復習が必要な個所や課題については授業内で指示 をします。