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中京大学国際教養学部2年生演習3・4 (2020/2021)
火曜日4限 (14.55-16.25), in: 


異文化コミュニケーション/Intercultural Communication (IC)

授業概要

現代世界の大きな特色は、グローバリズムの進展と拡大です。環境問題、移民問題、経済協力等、様々な分野でグローバルなアプローチ が必要です。そ
んなグローバルなアプローチのためには異文化コミュニケーションの研究が必要です。
One of central features of our time is the increasing globalization. Environmental issues (e.g. global warming), migration or economic globalization can only be understood within a global framework. For the understanding of such a global framework the research of intercultural communication is essential.
学修到達
> The students are able to express considerations about Intercultural Communication in language. 学生は異文化コミュニケーションについて反省が表せます。 
授 業方法
異文化コミュニケーションとプレゼンテーションの仕方については詳しく説明します。そして学生は、調査の結果をプレゼンテーションします。その後はイン ターネットでテーマごとに調査 します
After some introductory considerations about IC and presentations, the students will be able to reflect about their experiences in IC in (short) presentations.    
    
成 績評価方法・基準
授業の参加態度(60%) レポート(40%)


授業計画
学生は最初に、日本での身近な異文化コミュニケーションについて概念と情報を学びます。「コミュニケーション」と「文化」は個人的な意見が大切な
ので、演習参加者は意見交換を行います、それが留学へ行く前の授業目的です。
The students not going abroad will get the opportunity to collect some data in Japan and research about IC in the Japanese context. 
事前事後学習
The students should follow the news and learn about Intercultural Communication in various countries. 

オフィス アワー > 火曜日1 時半から2時半まで (八事学舎の研究室517で)
連絡先 > imigalexander  @  hotmail.com


前期2020の授業 (summer term 2020) > last years lesson (2019)
    Datum
日付
planned lesson content (English) 授業の内容 (日 本語) taught lessen content 宿題/ homework etc. /その他
1 12.5.2020 Introducing Seminar via Power Point and (brief) Zoom, Questionnaire to language in class
Vuca-World (various languages)
MaNaBoダウウンロード & Power Point プレゼンテーション 1. Zoom session, Power Point, afterwards talk  upload of Questionnaire
2 19.5.2020 what is a text? > ppt visualisation 
Learnerpages (Language), reading text (Elevator)
文章は何?
議事録 (いつから?)
2. Zoom session, Power point (slightly delayd 21/5/2020), 文=ふみ (30min) 可能性: my Hometown (presentation ca. 10 Minutes)
3 26/5/2020 Presentation: Hometown / Discussion  学生のプレゼンテーション 3. Zoom session
4 2/6/2020 Discussion about presentations, "Bewertungsbogen" 学生のプレゼンテーションについて 4. Zoom session, about TestSrev (2.during lesson) keywords about culture and text
5 9/6/2020 culture & texts: Newspages (what are they watching?)
Mindmap (Mask article), Test MM 
文化と文章の関係 Test MM, 5. Zoom Session : Text keywords (culture & Texts) (no homework, text download possible)
6 16/5/2020 (possible) Language Learning = Language pages (LM), eg. Duolingo 言語の使い方又は言語の勉強について (意見交換) 6. Zoom Session (short ppt & discussion)  lingua text (after discussion)
7 26/6/2020 Lýdia's talk (yt) im Polyglott meeting, language learning & book for seminar (ppt)
Increamental reading (not yet)  
文化と言語: 言語習得の方法 (2): アンキ (Wp), youtube & 映画 7. Zoom session (pair work) linguaInputのアップロード
8 30/6/2020 Polyglote Personen (WpD) Slovak vs Slovenia (日本語) 8. Zoom Session (about Yt-talk) linguaInputRevのアップロード
9 7/7/2020 analysis of the talk: how to learn languages (10 parts) Lydiaのプレゼンテーションの分析 9. Zoom Session multilingua1 (about learning etc.)
10 14/7/2020 summer-holiday reading (short), about homework in class (multilingua2 not used) 前の宿題について (4まで)
 
10. Zoom Session も一回アップロード
11 21/7/2020 about summer-holiday reading in pairwork
(multilingua3)
前の宿題について, 夏休みの読解 11. Zoom Session read part 5 of the book.




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