授
業概要
授
業内のコ
ミュニケーションを起点として、ドイツ語圏の国の説明をする。
授
業目標
授
業方法
ド イツ語による日常会話を習得するための出発点は授業内のコミュニケーションである。グループやペアによる練習が授業内では重要な形態になる。授業の復習が 必要である（特に単語を覚えることが大切！）。
成 績評価方法・基準
授
業の参加態度 （オン
ライン練習を含む ）
(60％) 期末試験(40％)
オ
フィスアワー ＞ 火曜日４
時半から５時半まで （八事学舎の研究室５１７で）
連絡先 > imigalexander @ hotmail.com
| 日付 | 授業の内容 (ページ番号はAch soの教科書のページ) | コメント・宿題 | |
| 1 | 9月２２日 | 現在完了形の復讐: p 62/63 | アップロード: 1. p62/63, 17+18 2. p 62,16 |
| 2 | 9月2９日 | 簡単な録音（グループで), 休暇について文章 (p56) | 答えのアップロード (p56, 10) |
| 3 | １０月6日 | S. 56 質問の答え、S. 60 質問 | 答えのアップロード (p60,13) |
| 4 | １０月13日 | 休校 (台風） | |
| 5 | １０月20日 | 前置詞の使い方 (p60の文章) | 前置詞の説明 (アップロード) |
| 6 | １０月27日 | 前置詞の使い方と3格と４格の違い (p65,66) | p65/66アップロード |
| 7 | 11月3日 | ９つの前置詞と（前置詞が入っている）会話の分析 | p67/68と７２(質問と答え)のアップロード |
| 8 | 11月10日 | 会話の分析(解答の説明) , 前置詞の穴埋 (p72,22と71,17) | 確認のアップロード |
| 9 | 11月17日 | 話法の助動詞 (p44/45) > 語順 | 確認と宿題のアップロード |
| 10 | 11月24日 | schenken + 3格 (p.74) > 文の作り方 | 確認のアップロード |
| 11 | 12月1日 | schenken + 3格 (人称代名詞の使い方) | 確認のアップロード(76,77)と宿題(78,9,5番以後) |
| 12 | 12月8日 | 所有冠詞の使い方 (78,10と１１, 3まで) | アップロード78,11と79,12 |
| 13 | 12月15日 | 語順と人称代名詞の使い方 p79/89, p81/82 | アップロード |
| 14 | 12月22日 | 比較級と最上級 (p84) | アップロード |
| 15 | 1月19日 | 特別な宿題について |
| 日付 | コメント・宿題 | ||
| 1 | 9月１９日 |
春学期試験の返却と解説（春学期の復習）, S.56-57：分離動詞，主な非分離前つづり |
宿題：S. 55 問題２，S. 58 問題１，２ |
| 2 | 9月２6日 |
S. 55 練習問題２、S. 58 練習問題１・２（答え合わせ） |
S. 61 練習問題１・２ |
| 3 | １０月３日 |
S. 61 練習問題１・２ （答え合わせ）S.62-63 三基本形 S.64 練習問題 S.65-66 過去形 |
S.67 練習問題 |
| 4 | １０月10日 |
小テスト（分離動詞，命令形）, S.67 練習問題 |
|
| 5 | １０月17日 |
小テスト （過去形）, S. 68-70 完了形 |
S.71 練習問題 |
| 6 | １０月24日 |
S. 71 練習問題, 小テスト（現在完了形） |
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| 7 | 11月7日 |
S.72-74 受動文, S.76 並列接続詞 |
S. 75 練習問題 |
| 8 | 11月14日 |
S. 75 練習問題, S. 77-78 従属接続詞・副文/小テスト（受動文） |
|
| 9 | 11月21日 |
S. 79 練習問題, S. 84-85 比較変化 |
S. 86 練習問題 |
| 10 | 11月28日 |
S. 86 練習問題, S. 87-88 定関係代名詞, 小テスト（接続詞） |
|
| 11 | 12月5日 |
S. 88 不定関係代名詞(was, wer)，関係副詞(wo), |
S. 89 練習問題 |
| 12 | 12月12日 |
S. 89 練習問題 小テスト（比較） |
S. 92 練習問題２ |
| 13 | 12月19日 |
S. 91 zu不定詞句を用いた熟語的表現, S. 92 練習問題２, S. 93-94 形容詞の格変化, |
| 日付 | 授業の内容 (ページ番号はAch soの教科書のページ) | コメント・宿題 | |
| 1 |
４月7日 |
グループ分け、Log-inの説明, Wie klingt Deutsch (ドイツ語を聴く印象) | |
| 2 |
４月14日 |
p1,2,4, 氏名 (Familienname, Vorname), du/Sie, buchstabieren | 21.4. > 501, p5 |
| 3 |
４月21日 |
Loginの手伝い > PC教室 (051) | |
| 4 |
４月28日 |
Zahlen, p5/6, Vorstellen (p9/10) | アップロードp5+p8 |
| 5 |
5月12日 |
質問の作り方、Wie geht's (質問と答え, S. 13), 挨拶 | １２ページのアップロード (51 hochgeladen) |
| 6 |
5月19日 |
S. 15 & 16: Dialog lesen und hoeren (in der Klasse), Hausaufgabe: Verbkonjugation/Fragewoerter (2X hochladen) | Bewertungsuebersicht, |
| 7 |
5月26日 |
3人称の説明、疑問２種類(W-Fragen, Ja/Nein Fragen), sein | 質問と答えのアップロード (S. 21) |
| 8 |
6月2日 |
Partnerübung (2.3.Pers.), S. 25/26 | パトナー練習をアップロードする |
| 9 |
6月9日 |
聞き取りの練習: S. 28 (質問) | 人紹介と聞き取り(確認) > 2 フィルのアップロード |
| 10 |
6月16日 |
性別 (S. 29 u. 32), Dialog S. 37 (vorlesen), Essen in der Gruppe (S. 38) | 自分のグループの食事とp32(性別)のアップロード |
| 11 |
6月23日 |
値段を表す (p39) ・分離動詞 (p41) | 聞き取りとWas macht Peterのアップロード |
| 12 |
6月30日 |
時計の時間を表す(p47,14/48,17), | 三つのファイルをアップロードする |
| 13 |
７月7日 |
聞き取り (p48,19), 現在完了形がある文章 (p50) | 動詞の種類のアップロード |
| 14 |
７月14日 |
現在完了形の説明 (口頭又はダウンロードができる) | 現在完了形のアップロード |
| 日付 | 授業の内容 | コメント・宿題 | |
| 1 |
４月11日 |
ガイダンス：授業のすすめかた、辞書について、ドイツ語を話す国、アルファベートの発音 |
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| 2 |
４月18日 |
アルファベートの発音（復習）, 発音の規則, 歌詞を使った発音練習 ("MfG", "Heidenröslein")
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| 3 |
４月25日 |
前回小テスト返却，解説, （教科書S.12-14）人称代名詞，人称変化（規則変化，sein、haben) |
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| 4 |
5月2日 |
（教科書S.15）文の作り方：平叙文・疑問文の語順 |
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| 5 |
5月１０日 |
教科書S.18-20） 名詞の性と冠詞、定冠詞と不定冠詞の格変化 |
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| 6 |
5月１7日 |
（S. 22, 24) 三人称の人称代名詞と疑問代名詞（１格・４格）、疑問副詞 （S. 23） 練習問題１ (1) - (3) 宿題：(S. 23) 練習問題１のこり，練習問題２，(S. 25) 練習問題１、２ |
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| 7 |
5月23日 |
宿題：答えあわせ，解説 |
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| 8 |
5月30日 |
S.30 練習問題 Ａ(1) (2)、B(1) (2), S.31-33 定冠詞類、不定冠詞類
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S.30 A (3) (4), B (3) (4)、S.34 unserの格変化表を作る |
| 9 |
6月6日 |
S.30 A (3), (4) B (3), (4)、S.34 unserの格変化表、S.35 1, 2：練習問題（答えあわせ） |
S.38 練習問題 |
| 10 |
6月13日 |
S.38 練習問題（答えあわせ） |
S.41 |
| 11 |
6月20日 |
S.41 練習問題（答えあわせ） |
S.46-47 |
| 12 |
6月27日 |
宿題の答え合わせ＆これまでの復習 | |
| 13 |
７月4日 |
S. 48–50：人称代名詞、再帰代名詞 |
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| 14 |
７月11日 |
S.50 再帰動詞 ・ S.52-53 話法の助動詞 |
S. 51 |