| Datum 日付 |
Unterrichtsvorhaben (vor dem Unterricht) | realisierter Unterrichtsinhalt | sonstiges/Hausaufgaben |
| 23.9.2015 | Wiederholungsspiel, Film: Alemanya (Teil 1, Fragen) | Unterrichtsausfall: keine Studenten anwesend | |
| 30.9.2015 | Wiederholungsspiel, Film: Alemanya (Teil 1, Fragen) | Wiederholungsspiel begonnen | Fragen Teil 1 hochgeladen, Teil 1+ 2 kopieren |
| 7.10.2015 | mit dem Film (Alemanya) beginnen | Wiederhlungsspiel beendet, mit dem Film (Teil 1, nur Deutsch) angefangen | |
| 14.10.2015 | Antworten zu Teil 1 u. Teil 2 Fragen (kopiert), Personenliste | <<<<< (nach Plan), Teil 2 Fragen (waren bereits vorhanden) | |
| 21.10.2015 | Teil 2/Teil 3 Antworten kopieren, Fragen Teil 3 u. 4 | bis Antworten auf zu Teil 3 (mit Untertitel gesehen) | Fragen zu Teil 4 vorbereiten |
| 28.10.2015 | Teil 4 u. Teil 5 Antworten kopieren, Fragen zu Teil 5 u. 6 | Fragen zu Teil 5 (ohne Untertitel) beantwortet | Hinweis auf muendliche Pruefung am Ende |
| 4.11.2015 | Fragen zu Teil 5 (mit Untertitel) ansehen u. Antworten ausgeben, kopieren: Ant. 6, Frag.7 | bis Frag. 7 (Ende, mit Untertiteln) gesehen | |
| 11.11.2015 | Fragen 8,9,10 und Antworten 7,8,9 | ausgegeben bis Teil 9 (nur Fragen) | Teil 8 (Antworten), Teil 9 Fragen vorbereiten |
| 18.11.2015 | Teil 9 (ohne Untertitel ansehen) | bis Ende gesehen | Wh. von Fragen u. Antworten (ausser 10) |
| 25.11.2015 | Gespraechsvorbereitung (1): Wortschatz sammeln | <<< nach Teilen sammeln u. ins Manabo hochladen (bis 2.12.) | |
| 2.12.2015 | wichtige Wörter gemeinsam entscheiden | Wortbesprechung (Wortschatz 1) | Datei (Wortschatz 1) verbessern |
| 9.12.2015 | ueber Wortschatzlernen, Interaktionen mit Bildern u. Fragen ("Übung 1") | Interaktionen mit Bildern u. Fragen ("Übung 1") | Uebung1, Bild 2 u. 3. zu Hause vorbereiten |
| 16.12.2015 | ueber Wortschatzlernen, Interaktionen mit Bildern u. Fragen ("Übung 1&2") | Gespraeche gehoert u. Wortschatz ergaenzt ("Wortschaftz1rev"), Uebung 1 (Ha) & 2 (1 Aufn.) |
Film ausgegeben > Film allein ansehen, Gespraeche anhoeren, Uebung 2 vorbereiten |
| 6.1.2016 | Uebung 2 (2. Aufn.), Uebung 3 (fuer 3 Personen, je 1 Person faengt an), Wortschatzrev. | Uebung 3 (fuer 3 Personen, je 1 Person faengt an), Wortschatzrev., Strategierev. | Film ansehen |
| 13.1.2016 | Uebung 4 (wie Uebung 3) | Uebung 4 (wie geplant, Sprachaufnahme) | |
| 27.1.2016 | muendlicher Abschlusstest |
| Datum 日付 |
Unterrichtsvorhaben (vor dem Unterricht) | realisierter Unterrichtsinhalt (Deutsch) | sonstiges/Hausaufgaben |
| 8.4.2015 | Fragen zum Auslandsstudium bzw. Fragen zu den Lernzielen im Unterricht, in Partnerkomm. | vorher kurze Vorstellung, dann wie geplant, > Aufnahme (5x) | Die Sendung mit der Maus (Mauswelt), マウス (WPjap) |
| 15.4.2015 | Auswertung d. Redebeitraege u. Diskussion | wie geplant (Whiteboard), Lernziele f. Deutsch (Portfolio) | Wortigel vorbereiten: "über Essen sprechen" |
| 22.4.2015 | in Gruppenarbeit: "über Essen sprechen", dazu eine Materialsuche (Deu), (Jap) | ueber Lieblingsessen gesprochen (3 Gruppen, > Aufnahme igs. 2x), welcher Wortschatz ist wichtig? muerbe, mild, Fertiggericht, sowie Lieblingsessen | Rezept f. Currywurst suchen, Wortigel zum Thema "Sport" |
| 29.4.2015 | in Gruppenarbeit (neue zufaellige Gruppen), Rezept f. Curry-Wurst besprechen, Sollen wir den Film (Die Entdeckung d. Currywurst, PAL auf Deutsch) ansehen? Debattenvorschlag | Wortigel erweitert, dann Partnergespraeche zum Thema Sport (Aufnahme), Currywurstrezept u. Erlaeuterung d. Debatte (als Hausaufgabe) | Text ueber "Entdeckung d. Currywurst" lesen u. Argumente fuer die Debatte ins Arbeitsblatt eintagen |
| 13.5.2015 | Debatte (Whiteboard = Argumente) | Debatte: 1. Argumente durchgehen 2. Gruppeneinteilung 3. Vorbreitung 4. Austausch d. Argumente (in 2 Runden = Aufnahme) | |
| 20.5.2015 | Filmvorführung (Teil 1), mit Fragen u. Vorentlastung | Teil 1 (bis 38 Min.): Wortschatz: Soldat, Heide, Luftangriff, Bunker | |
| 27.5.2015 | Filmvorfuehrung (Teil 2), vorher Fragen zur Wiederholung | wie geplant, gesehen bis 1h04 | die Antworten auf Manabo hochladen (bis 2.6., 16 Uhr) |
| 3.6.2015 | Filmvorfuehrung (letzter Teil ), kurze Leitfragen zur Zusammenfassung | wie geplant bis Ende, dann kurzes Gespraech ueber BA-Arbeit | Antworten auf Manabo hochladen |
| 10.6.2015 | Kinderbuecher zum Deutschlernen, Kinderbuchlinks (GI, Deu.) | <<< wie geplant, Buecher an 5 Studierende verliehen | Checkliste auf Manabo hochladen (bis 17.6., 10 Uhr) |
| 17.6.2015 | autonomes Lernen, auch u. bes. mit dem Internet (Plenar u. mit PartnerIn) | DW-Praesentation nicht moeglich (kein Video-Kabel), Gespraech ueber autonomes Lernen (Plenar > Partner > Plenar) | Was haben die Studenten zur DW gemacht? (bis 24.6., 9 Uhr hochladen) |
| 24.6.2015 | Deutsche Welle zum Deutschlernen (DLL), tell me more (Google), online (jap. Menue) | <<< (wie geplant), dann: in Partnerarbeit, wie koennen wir online lernen?, besonderes Problem: Wortschatzlernen (mit VTrain, hier jap.) | Ergebnisse d. Partnerarbeit hochladen (bis 1.7., 9 Uhr) |
| 1.7.2015 | (schriftl.) Ergebnisse d. Partnerarbeit ("Selbstlernen"), Erstellung einer Checkliste zur Beurteilung von Online-Lernplattformen (s.o., online) , nach einer Vorlage | kurze Praesenatation zu Ergebnissen d. Partnerarbeit (mit Rueckmeldung d. anderen Gruppen > Photos {mit Namen}, darauf aufbauend Erstellung d. Checkliste: eine Gruppe besonders zum Thema Tandem (Tandem-Links) | Ergebnisse d. Partnerarbeit hochladen (bis 8.7., 9 Uhr) |
| 8.7.2015 | Ergebnisse d. Partnerarbeit den anderen Gruppen vorstellen (Handout: Zuf.Selbstlernen2), darauf aufbauend eine gemeinsame Checkliste entwickeln, Tandem-Gruppe hat nicht hochgeladen |
zu Anfang: Verstaendnissicherung (Chekclist, Kriterien) Fragen u. Antworten zu den (hochgeladenen) Checklisten d. einzelnen Gruppen, Abschluss: Was machen wir naechste Woche? Wiederholung (alle dafuer!) oder Umarbeiten d. Checklisten | Unterrichtsinhalt ansehen (diese Seite) |
| 15.7.2015 | Wiederholung: Was haben wir im SoSe 2015 gemacht? Und wie war's? Partnergespraeche | >>> daraus die Themen u. Gruppen bestimmt f.d. muendl. Abschlusspruefung | |
| 22.7.2015 | Gruppe A: 10:50 - 11:20, Gruppe B: 11:30 - 12 Uhr, Themen: Essen, Selbstlernen, Kinderbuecher, Meine Meinung zum Unterricht |