Home (ドイツ語）> ディリンクリスト・（日本語の）メニュー　>応用ドイツ語Ａ (2011/2012)  (Anmerk. 17.6.2013)


Konversation 3 (2011/2012)・ 応用ドイ ツ語Ａ 3年(国際教養学部)　
Mittwoch in der 2. Stunde (10:45 bis 12:15 Uhr),  in 42C


Übungen zur Kommunikation (auf Deutsch)

Unterrichtsbeschreibung auf Deutsch und Japanisch:
Das generelle Problem dieses Unterrichts ist die Frage: Welche Sprache verwenden wir? Wenn wir viel Deutsch sprechen, lernen Sie zu wenig über Lernmethodik, weil solche Erklärungen fuer Sie auf Deutsch noch zu schwer sind. Sprechen wir zu viel Japanisch, benutzen Sie die deutsche Sprache zu wenig. Deshalb gebe ich Ihnen die Erklärungen zur Lernmethodik schriftlich (auf Deutsch oder Japanisch) und wir sprechen im Unterricht zu 90% Deutsch.
コミュニケーション発達のために自立的な学習が必要である。自立的な学習方法の説明はドイツ語でまだ出来ないので日本語でする。でもドイツ語能力
の発達のためになるべく授業中ドイツ語を使えば良い。そして学習の説明は日本語で授業以外で行う。授業中は（９０％）ドイツ語を使うつもりだ。

授業の方法について
会話練習はグループで行う。学生は自分で選んだテーマについてグループで発表する。教員はテーマについて、提案する。
聴き取り練習、読解の練習、会話練習、短い作文の練習など四言語技能の練習を行う。
その他はオンラインの練習である。

成績評価方法・基準
授業の参加態度　（メールとオンライン練習を含む）(60％) 期末試験(40％)

オフィスアワー　＞ 　火曜日４時半から５時半まで　 （八事学舎の研究室５１７で）
連絡先 > imigalexander  @  hotmail.com  


Unterrichtsinhalt: Wintersemester 2012/前期２０１2・授業の内容
Datum
日付		 Unterrichtsvorhaben (vor dem Unterricht) realisierter Unterrichtsinhalt (Deutsch)  sonstiges 
26.9.2012 Gruppe kennen lernen, Alltagsgespraeche > Ferien Lernziel fuer Deutsch, Alltagsgespraeche > Ferien
3.10.2012 Lernziele ueberlegen, Checklisten mitbringen Transkription des 1. Gespraechs besprochen, Internet-Links zum Deutschlernen 
10.10.2012 Unicef-Vortrag Unicef spontan + 1. Aufanahme, diese zu Hause verbessern.
17.10.2012 Unterrichtsausfall
24.10.2012 Unterrichtsausfall
31.10.2012 Unterrichtsausfall
7.11.2012 Unterrichtsausfall, ab dieser Woche: Unterrichtsabsage  



Unterrichtsinhalt: Sommersemester 2012/前期２０１2・授業の内容
Datum
日付		 Unterrichtsvorhaben (vor dem Unterricht) realisierter Unterrichtsinhalt (Deutsch)  sonstiges 
11.4.2012 Feedback zum bisherigen Unterricht Fragen zu den bisherigen Unterrichten (inklusive D.-land), Vorschlag: 1. Alltagsgespraeche 2. Praesentationen 
18.4.2012 Gespräch zum Feedback (letzte Woche)
Alltagsgespäche
Anmeldung: Deutschlern,net (Lehrer ID: X7855)
das Lernen lernen (Fragebogen: pdfs, deutsch, engl/jap.)
HA: Lernziele (pdf, dreisprachig) 		Gespräch zum Feedback (letzte Woche)
Alltagsgespäche
als Hausaufgabe: das Lernen lernen (Fragebogen: pdf, deutsch) ausgegeben und kurz erklaert 
25.4.2012 Tutorin/Tandem: Auswahl u. Vorgehensweise,
Vorstellung dieser Webseite u. Erinnerung an Moodle 
Anmeldung: Deutschlern,net (Lehrer ID: X7855)
Ha besprechen: das Lernen lernen (Fragebogen: pdfs, deutsch, engl/jap) 		 Tutorin/Tandem: Auswahl u. Vorgehensweise,
Vorstellung dieser Webseite u. Erinnerung an Moodle 
Anmeldung: Deutschlern,net (Lehrer ID: X7855)
Ha besprechen: das Lernen lernen (Fragebogen: pdfs, deutsch, engl/jap)		 irgendwann spaeter:
HA: Lernziele (pdf, dreisprachig)
2.5.2012 Alltagsgespäche
besprechen: das Lernen lernen (Fragebogen: pdfs, deutsch, engl/jap) 		 Alltagsgespraeche und Kommentare zur Unterrichtskommunikation: Themenauswahl, Partnerauswahl (Zufall), Reihenfolgen,  namentliche Adressierung
9.5.2012 besprechen: das Lernen lernen (Fragebogen: pdfs, deutsch, engl/jap)  besprechen: das Lernen lernen (Fragebogen: pdfs, deutsch, engl/jap)  HA: Worueber wuerden Sie gern sprechen?
16.5.2012 Besprechung d. HA (Worüber würden Sie gern sprechen?), du + Sie Text (vorher Texteinstieg) Besprechung d. HA (Worüber würden Sie gern sprechen?), du + Sie Wann haben Sie "du" gebraucht in D.-land, dazu kurze Praesentation von 3 Gruppen du+ Sie Text als Hausaufgabe
 Anmerk. URL zu Anreden international (17.6.2013) 
23.5.2012 Besprechung des du/Sie Textes, Fragen zum Thema deut. Film (Videoclip: ich bin ich wir sind wir rosenstolz ) Besprechung des du/Sie Textes (sehr gute Fragen!),
  		 HA: Welche deutschen (deutschsprachigen) Filme kennen (Hinweis auf Videoclip)
30.5.2012 Informationen zum Tokai-Wochenende (HP), deut. Film:
  • Das Leben der Anderen (3 Pers.)
  • Mahler auf der Couch (3 Pers.)
  • Das weisse Band 
  • 4 Minunten  (3 Pers.)
  • Soul Kitchen
Informationen zum Tokai-Wochenende,
  • Das Leben der Anderen (2 Studenten)
  • Mahler auf der Couch (2 Studenten)
  • 4 Minunten (3 Studenten).....
machen Vorbereituing, kurz Praesentation am 13.6.12,
Partnergespraeche ueber Filmerfahrungen (aufgenom.)
6.6.2012 Informationen zum Tokai-Wochenende (HP), Film
Wie kann man mit Filmen eine Sprache (Deutsch) lernen?, auch Jap. Beispiele, Filmempfehlungen, Filmgeschichte (WP) 		Wie kann mit Filmen (Deutsch) lernen?Was lernt man: Geschichte, Kultur, Handlung, Filmtechnik, Aussprache Antworten in Grupen und eigene Erklärungen, Filmliste
13.6.2012 Deutschlernen mit Filmen (checkliste), 3 Gruppen haben Präsentationen vorbereitet Wie ist eine Präsentation auf Deutsch (in der Fremdsprache) und wie auf Japanisch (in der Muttersprache)? Präsentation über den Film: Das Leben der Anderen
20.6.2012 2 Präsentationen: 4 Minunten und Mahler, sowie Kommentare 2 Präsentationen: 4 Minunten und Mahler, sowie Kommentare
27.6.2012 die Präsentationen (in Gruppenarbeit) bewerten, Nochmal zur Frage: Wie kann man mit Filmen Deutsch lernen?  die Präsentationen (in Gruppenarbeit) bewerten, Nochmal zur Frage: Wie kann man mit Filmen Deutsch lernen?, Jung in Europa (Sandra, Arbeitsblatt 1)  
4.7.2012 Demonstration von Filmlernen, anhand von Good-bye Lenin
11.7.2012 Auswahl von Prfungsthemen für die mündliche Prüfung am 25.7.2012, Ablauf des Unterrichts (pdf)  Partnergespraeche und Vorbereitung eines Interviews  
18.7.2012 Vorbereitung d. Abschlusspruefung (in 2er/ 3er Gruppen) Fragewörter zum Test Was machen wir nach dem Test, Themen: Film, duzen/siezen, Deutsch lernen, Alltagsgespräche (heute 5 Minuten)