2 語彙(木 曜日・1限・42C)
様々なコミュニケーションの形態を体験する
<授業目標>
授 業目標は基本的なドイツ語文法の理解とドイツ語を使う能力です。ドイツ語を書き、話すための土台をこの授業で築き上げていきたいと思っています。とにかく ドイツ語の文に触れる機会を多く設けます。
<学修到達目標>
<授業方法>
言
語ポトーフォリオが授業の中心になります。中間テストも行います。
中
間試験(3回)(25%) 期末試験(30%) 平常点(45%、文章のアップロードを含める)
オフィスアワー >
火曜日3時半から4時半まで
(八事学舎の研究室517で)
連絡先 >
imigalexander @ hotmail.com
Nr. | Datum 日付 |
vorher Unterrichtsinhalt | 授業計画 | 授 業の内容 | realisierter Unterrichtsinhalt | sonstiges /その他 |
1 | 5.4.2018 |
Was
ist Grammatik u. was ist 文法?,
gramm. Phänomene
am Beispiel v. Tempus (Perfekt, Prät. u.a.) |
授業の説明、言語ポトーフォリオについて、「文法」の意見、メールの書き方 |
疑問文と3人称の使い方 | Arbeitsblatt zum Thema Fragen u. Kennenlernen (erster Eindruck") | MaNaBOアップロード4月11日まで |
2 | 12.4.2018 | Was ist Grammatik?, Bewertung vom 1. Zwischentest |
成績評価、自己評価, 「文法」の意味(日本語・英語・ドイツ語) |
パソコンの使い方についてアンケート(ドイツ語) | Fragebogen (auf Deutsch) zum Thema Computer und Perfekt (1. Fragebogen) | HA: S. 92a/c |
3 | 19.4.2018 | Bildung d. Partizip 2 (Buch S. 97) |
|
<<<< 授業計画のように, Start frei p97 |
wie geplant, kurze Übung zur Aussprache (regelmäßig, trennbar) | Partizipien d. Verben lernen |
4 | 26.4.2018 |
1.
Zwischentest, Übung zum Perfekt, Mail schreiben, S. 96/97 |
中間試験1・メールを書く (Start frei, p98) |
授業計画のように, Start frei p96/97 |
Mail hochladen bis 8.5.2018 | |
5 | 10.5.2018 |
|
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文章を読む(p99) | <, dazu Übersetzungen u. Beispielsätze von Kap.2-9 | |
6 | 17.5.2018 |
|
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聞き取り(第9課) | ||
7 | 24.5.2018 |
|
(文法専門用語, p112) |
Start frei の聞き取り文章 | sämtliche Modalverben, sowie Präpositionen vorbereiten | einige Gruppen laden bis zum 30.5. nochmal hoch |
8 | 31.5.2018 | Informationen zu Präpositioen (GramErlär2) u. Modalverben (alle Hörtexte, bis jetzt 1. Seite) |
|
前置詞について説明 | ||
9 | 7.6.2018 | Zwischentest 2: (p 112) Grammatikbegriffe | 中間試験2 | << 文章専門用語 (p.112) | <<<<<, Hörtexte Lekt.9 (Ende) | |
10 | 14.6.2018 | Erklärung zum Wortschtz, Übungen zu Präpositionen |
|
単語帳について説明, 前置詞の練習 |
Text Alltagspräpositionen | Alltagspräpositionen hochladen (bis 21.6.) |
11 | 21.6.2018 | Erklärungen zu Präpositionen (Arbeitsblatt: "Vokabelpattern") |
|
前置詞と別の文法パータン (Vokabelpattern) |
Vokabelpattern hochladen bis 27.6.1018, 11 Uhr | |
12 | 28.6.2018 | Konjunktiv2 (Arbeitsblatt) | 接続法第二式... |
について説明 | Beispielsätze im Unterricht | hochladen bis 4.7., 17 Uhr |
13 | 5.7.2018 |
|
復習: Vokabelpatternについて説明と前置詞の疑問詞 | |||
14 | 12.7.2018 | 3. Zwischentest, | 中間試験3 | オンライン勉強 (DLL) 前置詞の質問 |
2. Fragebogen (zum Thema "Selbstlernen" vgl. URL<< ) | Selbstlernen hochladen (bis 17.7.2018, Uhr) |
15 | 19.7.2018 | letzte Fragerunde |
最後のQ&A |
中間試験3について、解答はMaNaMoでアップロード | Lösungen u. rev. X-Start1-Tango auf MaNaBo hochgeladen | |
26.7.2018 | Abschlussprüfung |
WS Unterrichtsinhalt/授業の内容(後期), Film: Puenktchen & Anton (gemacht SoSe 2015, 2016)
Nr. | Datum 日付 |
vorher Unterrichtsinhalt | 授業計画 | 授 業の内容 | realisierter Unterrichtsinhalt | sonstiges /その他・ |
1 | 27.9.2018 | (individuelle) Filmausgabe, Fragen & Antworten zu Szene 1 |
|
<<< |
<<<< | 確認のアップロード (Szene 1) |
2 | 4.10.2018 | Sternzeichen-kaiwa (doc) | in Partnerarbeit, Adjekltive | Szene 2 (eigene Frage, 9,10) | ||
3 | 11.10.2018 | Verstaendissicherung, weiter Sternzeichen | 理解の確認 | Verstaendnissicherung, deshalb nur Szene 2 (9,10 noch nicht) | Szene 3 hochladen | |
4 | 18.10.2018 |
Argumentation (auch Jap) Wh. Konjunktiv |
|
spielen (Bedeutungsvergleich) koennte (4x) | Szene 4-1 hochladen | |
5 | 25.10.2018 | Umfrage zum Unterricht, Q&A zu einigen Fragen |
Szene 4-2 u. Umfrage hochladen | |||
6 | 1.11.2018 | Antworten zu 4-2, Fragen zu Szene 5 |
|
nichts hochgeladen (vergessen zu oeffnen) | ||
7 | 8.11.2018 | Fragen 6-7 (8,9 nicht) |
|
Antworten 6-7 hochladen | ||
8 | 15.11.2018 | Fragen zu Szene 10 (Neu) |
|
Antworten zu Szene 10 hochladen | ||
9 | 22.11.2018 | Fragen zu Szene 11 |
|
Antworten zu Szene 11 (Fragen 5,6,7) | ||
10 | 29.11.2018 | Fragen zu Szene 12 (bis 3, nur Jap. auf Deutsch geseh.) |
|
Antworten zu Szene 12,13 (Ende) | ||
11 | 6.12.2018 | Film (WpD) bis Ende, Personen (Arbeitsblatt) |
|
Praep. u. Modelverben markieren (in Loesungen) | ||
12 | 13.12.2018 | Film-Schlüsselbegriffe (Vergleich WpJ), Q&A, S.3 |
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Vergleich hochladen (Aufgabe 13-12-2018) |
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13 | 20.12.2018 | Q&A (bis S. 4) |
Autor: Erich Kästner | Vergleich zwischen Buch 1931 u. Film 1999 |
Aufgabe 20-12-2018 | |
14 | 10.1.2019 | Q&A, bis Szene 6/7 (Ende) |
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|||
15 | 17.1.2019 | Wh |
履修者へのコメント: 各回での授業内容をよく復習すること。毎回、次回授業に向けての課題を設定します。