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Unterrichtsinhalt Geidai-Mittelstufe 2005/2006
Wintersemester 2005
Datum | Unterrichtsinhalt | Strukturen/Wortschatz Bemerkungen | Hausaufgaben |
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28.9.2005 |
(kurz) Was haben Sie in den Ferien gemacht, Besprechung des muendlichen Tests > 3 Maximen (Feed-back geben, fragen, Verbindung zwischen Grammatik und Kommunikation) |
Lange nicht gesehen!, uebersetzen, Satz = �y�́A���� Note = �y���A����
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Was haben Sie in den Ferien gemacht? > eigenen Beitrag vorbereiten, nicht ausformulieren |
5.10.2005 | sprachliche Formeln im Deutsch- Japanischen Vergleich: Entschuldigung, Danke, (keine Besprechung der Hausaufgabe) | Guten Appetit, Gleichfalls, Viel Spass, Gute Reise | Was haben Sie in den Ferien gemacht? > eigenen Beitrag vorbereiten, nicht ausformulieren |
12.10.2005 | Partnerarbeit: Thema
Ferien (auch allgemeines Kennenlernen) dann Kreis (nur 3 Personen) |
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19.10.2005 | Erkundung der Universitaet (Spaziergang) | Treppe (runter), reingehen, Konzerthalle, Schwares Brett, bildende Kunst | |
26.10.2005 | eine Grammatik Seite auf Deutsch lesen: Thema Perfekt | Vergangenheit, Struktur, Perfekt Praeteritum, Gebrauch, | Vergleich mit einer japanisch- sprachigen Grammatik auf Deutsch |
2.11.2005 | Grammatik auf Deutsch (2), Wh. Modalverben > Was moechten Sie?, Was wollten Sie (als Kind) | Grundverben, Traum (# ���j, Wunsch (��]) | Was haben Sie auf dem Uni-Fest gemacht (nur Schluesselwoerter) |
9.11.2005 | Kreis: Was haben Sie auf dem Fest gemacht? | feiern, Fest, helfen, bitten | Haben die Schluesselwoerter gepasst? |
16.11.2005 | Vorbereitung und Partnerarbeit: Was haben Sie gestern gemacht? | aufwwachen, aufstehen, Wen (Frage nach Akkusativ), treffen vs. sich treffen mit | 3 Anschlussfragen finden (an den Partner) |
30.11.2005 | gemeinsame Entwicklung von Anschlussfragen | einschlafen | Partnerarbeit vorbereiten |
7.12.2005 | Partnerarbeit: Wohin, wo, woher | dorthin, | Partnerarbeit nachbereiten (Praep.) |
11.1.2006 | Besprechung von
Praepostionen, Vorbereitung d. muendlichen Abschlusspruefung 1. muendliche Komm. ist schnell (nur eine 1 Minute Bedenkzeit) |
Welche Themen haben wir im Unterricht gemacht und welche Themen machen wir in der Pruefung | |
18.1.2006 | Pruefungsthema: Ferien, dazu Fragen finden (Partnerarbeit) im Plenum ausprobieren | ||
25.1.2006 | muendliche Abschlusspruefung: Paargespraeche zum Thema Ferien (vgl. Aufnahmen) | ||
1.2.2006 | eine muendliche Nachpruefung (Hasegawa, Tonaufnahme), kurze Abschlussbesprechung |
Sommersemester 2005
Datum | Unterrichtsinhalt | Strukturen/Wortschatz Bemerkungen | Hausaufgaben |
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13.4.2005 |
(Wh) grundlegende Fragestrukturen: "Verstehen Sie das?""Sprechen Sie Deutsch?" "Wo wohnen Sie" "Wie heissen Sie?" Partnerarbeit: Den Partner vorstellen |
Unterrichtskommunikation auf Deutsch: voellig ungewohnt!!! > ein kurze Erklaerung auf Japanisch: Man muss eine Sprache benutzen um sie zu lernen wirkte, d.h. danach bekam ich eine Antwort auf meine Scheinfragen
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Grammatikbuecher mitbringen |
20.4.2005 |
Wh. Zahlen, im Kreis: bum-Spiel zur Zahlenwiederholung, dann Fragerunde, Welche Grammatik haben Sie gemacht? |
Spiel war sehr lustig, die StudentInnen waren konzentriert und engagiert, die Fragerunde etwas langsamer aber o.k. Grammatikthemen: Modalverben, Perfekt, Imperativ |
Arbeitsblatt zum Tagesablauf lesen und schreiben |
27.4.2005 | Kreisgespraech (Frontal) zum Thema Tagesablauf, einfache Fragen und Antwort | Uhrzeit, trennbare Verben, einfache Strukturen: Sie stehen auf: Was machen Sie dann? | Fragen zum Tagesablauf wiederholen |
11.5.2005 |
Tagesablauf: Was macht Sophie? Partnerarbeit: Fragestrukturen und Kennen-lernen |
Tagesablauf (����̂ł����Ɓj�i�H�j trennbare Verben, Uhrzeit, Praepostionen |
Arbeitsblatt zur Partnerarbeit mitbringen |
18.5.2005 | Fragen zur Partnerarbeit > Wie kann man einfach sprechen? | Fragepronomen, trennbare Verben | Arbeitsblatt zu Terminen vorbereiten |
25.5.2005 | Termine von Brigitte Bauer | trennbare Verben, Uhrzeit, Praepostionen, Ordinalzahlen, Tage, Gebrauch von Praesens (macht macht das immer so) vs. Gebrauch von Perfekt (man hat das in der Vergangeheit so gemacht) | Tagesablauf mit Bildern: trennbare Verben, Taetigkeiten, auch Perfekt |
1.6.2005 | Tagesablauf im Perfekt, Wh. vom Perfekt, anhand der studententischen Grammatikbuecher | Perfekt: regelmaessige/unregelmaessige Verben, Hilfsverb sein oder haben | 3 bis 5 Saetze ueber eigenen Tagesablauf vom Vortag |
8.6.2005 | Partnerarbeit: Was machen Sie am..? | Praeteritum sein/haben, Unterscheidung in der Anwenudnung: Perfekt und Praeteritum | |
15.6.2005 | Besprechung der Partnerarbeit, Wh. Perfektbildung | stricken, flirten, fernsehen, untrennbare Verben, Wendungen im Imperativ: Schreiben Sie das an die Tafel, bitte/ Sagen Sie das noch einmal, bitte | Je ein Verb mit: ge, ent,er, be, Vorbereitung einer Partnerarbeit |
22.6.2005 | Fragestunde zur Vorbereitung der muendlichen Pruefung am 13.7. | Wh. Fragestrukturen, Perfektbildung (untrennbare Verben) | Was koennen Sie gut? |
29.6.2005 | Was koennen Sie gut: Frontal und dann Arbeitsblatt zur Partnerarbeit | Modalverb "koennen" | Welche Themen haben wir gemacht? |
6.7.2005 | Themen fuer die muendliche Pruefung | Verstaendnissicherung (�m�F), Rueckbezug auf die 1. Stunde> Wie ist Komm. in einer Fremdsprache | Pruefung vorbereiten |
13.7.2005 | muendliche Pruefung (zu 2 Personen) | Kommunikationsmuster in einer Fremdsprache > vgl. Pruefungsergebnisse |