Wintersemester 2006/2007
Datum | Unterrichtsinhalt | Strukturen/Wortschatz Bemerkungen | Hausaufgaben |
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3.10.06 | Korrektur von Nr.9 in Partnerarbeit | Nr.11: Ergebnis der Partnerkorrektur | |
10.10.06 | Musteraufsatz: Wie finden Sie ihn + Fehlersuche (von Nr. 10) | Kommunikativer Zweck | Kontrolle der Probepruefung Sprachbausteine (So geht's zum ZD, S. 38) |
17.10.06 | Korrektur d. Probepruefung (Sprachbausteine), Moodle, Partnerkorrektur (Text 10) | koorigierten Text (Nr.10) wegschicken, bei Moodle anmelden und Profil schreiben | |
24.10.06 | Themensuche und -diskussion, -bewertung (in Gruppen und Plenum | eigene Meinung schicken (zum Moodle) | |
31.10.2006 | Probepruefung Leseverstehen (Ergebnisse vorhanden), Besprechung d. Ergebnisse | Welche Worte aus den Texten�iSo geht's S.175-177) sind wichtig? | |
7.11.2006 | in Gruppenarbeit: Praesentieren der wichtigen Woerter | LdL-Einfluss: 1 Gruppe praesentiert, eine andere Gruppe moderiert, die Moderationsgruppe wusste aber nicht, was Sie tun sollte. > "was ist" ��߂�, so wurden die Rueckfragen von der Moderationsgruppe unterbunden | Aufsatz Nr. 15 > Wohungsanzeige (So geht's zum ZD, S. 113) |
14.11.2006 | in Partnerarbeit: Bewertung anderer Briefe (nach Kriterien) | Bewertung an den Lehrer schicken | |
21.11.2006 | Gruppenarbeit: Fragen zu Weihanchten, dann Praesentation im Forum | erste LernerInnen aus Portugal im Moodle | Forum: Weihnachten (bitte Meinung schreiben) |
28.11.2006 | Textarbeit: Wiki zum Thema Weihnachten in Japan, Vorbereitung in Gruppenarbeit | etwas ratlose Gesichter auf die Frage (auch Japanisch): Was ist der Unterschied zwischen einem "normalen" Text und einem Brief | Ergebnisse der Gruppenarbeit ins Wiki
integrieren (> LINK) (Log-in erforderlich) |
5.12.2006 | kurzer Text ueber Sumo, Textueberarbeitung des (Wiki) Textes ueber Weihnachten | Ergebnisse der Ueberarbeitung ins
Wiki
integrieren (> LINK) (Log-in erforderlich) |
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12.12.2006 | Textueberarbeitung: Warum Warum sind Sie in diesem Kurs?, Vorschlaege einer Ueberarbeitung |
Ergebnisse der Ueberarbeitung ins
Wiki
integrieren (> LINK) (Log-in erforderlich) |
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19.12.2006 | Weihnachtsfeier | ||
16.1.2007 | Arbeit mit der Lernplattform > Wie kann man anderen antworten | zur Lernplattform (> LINK) (Log-in erforderlich) |
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23.1.2007 | Abschlussbesprechung und Ausblick auf den naechsten Unterricht (die Plattform wird in dieser Form fortgesetzt) |
Datum | Unterrichtsinhalt | Strukturen/Wortschatz Bemerkungen | Hausaufgaben |
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11.4.2006 | (kurz): Syllabus, Was machen wir im naechsten Semester/Jahr Gruppenarbeit: Antwort auf einen Brief schreiben |
Entwurf = ������ | Entwurf ausformulieren und abschicken > Aufsatz 1 |
18.4.2006 | Korrekturzeichen besprochen, in Partnerarbeit: Fehler in den eigenen Texten verbessern | Fehler (gramm. Terminlogie, vgl. Korrekturzeichen) | Aufsatz 2 (bis 23.4.2006) (So geht's, S. 24), Thema Sammeln |
25.4.2006 | Partnerarbeit: Fehler in den eigenen Texten verbessern, Leseverstehen (Global, Selektiv, S.161/162) |
Globalverstehen, ZD: Kommunikation auf Deutsch |
Aufsatz 1/2 Korrektur (bis 30.4.) |
3.5.2006 | Besprechung von Leseverstehen,
Entwurf fuer Portugalmail (1) in Gruppenarbeit Filmaufnahmen (1) |
Anzeigen: suche, biete (anbieten), Angebot, Schluesselwort, (teilw. Bild) |
Betrifft (����): Aufsatz 2006/3 Schicken Sie bitte die Antwort bitte bis zum 7.5.2006 individuelle Mail nach Portugal!
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9.5.2006 | Lesen (de facto=Uebersetzen) der ersten Portugalmail | Welche Fragen sollen beantwortet werden, Gibt es Unklarheiten | |
16.5.2006 | Gruppenarbeit: eigenen Mailentwurf um eine Antwort und Fragen ergaenzen | 4 StudentInnen waren abwesend, sie bildeten eine Extra-Gruppe |
Jede Gruppe schickt mir ihre Ergebnisse (3x) (Aufsatz 4) |
23.5.2006 | (kurz) Fragen zu den Texten Vorbereitung der HA | Betrifft (����): Aufsatz 2006/5 (bis 28.5.), Thema: Urlaub (So geht's,S.63) | |
30.5.2006 | in Partnerarbeit: Korrektur eines Briefes (von 2005) mit vielen typischen Fehlern | gluecklich, sich aengstigen um, mit der Bahn fahren | eigene Mail verbessern (Aufsatz 5b) |
6.6.2006 | Uebung zu Lesestrategien (Teil
1, Globalverstehen, Fit fuer das Zertifikat, S. 18/20), Filmaufnahmen (2) |
Schritt: Island, Irland | Aufsatz 6 (per Mail an alle), Thema: Einkaufen |
13.6.2006 | Lesestrategien allgemein: Global-, Detail-, Selektivverstehen (Bild), selektives Verstehen: Mail aus Portugal (Gruppenarbeit) | Global, Detail, selektives Verstehen | Mail aus Portugal (gruendlich) lesen, zu Hause (auch mit Woerterbuch, wenn gewuenscht) |
20.6.2006 | Was ist ein Text, Was brauchen Sie zum Deutschlernen ? Lesestrategien: selektives Verstehen > Uebungen in Partnerarbeit | Aufsatz 7: Thema Sport (S.77, Lekt. 2,2) | |
27.6.2006 | Bewertung der schriftl. Pruefung 5 Teile der ZD Pruefung: > Probepruefung Sprachbausteine: Daten vorhanden (aus: So geht's zum ZD, S. 38) |
Leitpunkte, kommunikative
Gestaltung Sprachbausteine |
Aufsatz 8: Thema Handy (So
geht's zum ZD, S. 41, Lekt.3), bei Aufsatz 7/8: mit Fragezeichen vermutete eigene Fehler markieren |
4.7.2006 | Fehlerkorrektur Nr.7/8 in Partnerarbeit, auch Fragemoeglichkeit (die aber kaum genutzt wurde) | Aufsaetze anhand der Korrekturen
(Korrekturzeichen) und Fragen verbessern und zurueckschicken > Aufsatz 7b/8b |
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11.7.2006 | Einfuehrung: formeller Brief, So geht's S. 111/112 (Musterbrief) | Tourismus, Briefteile | Ferienhausaufgaben (bis 9.9.06): Aufsatz Nr.9 (So geht's, S. 153), Nr. 10: (So geht's zum ZD, S. 29), bis 30.9.06: Nr. 11: Wohnungsanzeige |