Home (LM)> Uni  > 中京大学ドイツ語2021-3年生 (2021/2022, update: 5.4.2022, Archivversion)

文 化研究(月 曜日・3限)

文化のレトリック (歴史・言語・社会)

<授業目標>

授業概要・目的: 違 う言語は違う文化の入り口です。ドイツ語圏に居たときにどの経験がありましたか。その個人的な経験とドイツの歴史を関係付けて、相談をしようと思います。 その相談をスムーズにするために歴史的な文章又は映画を用意します。でも学生さんの意見によってこの授業のながれは変わります。

学修到達目標

<授業方法>

先ずマインドマップで個人的なキーワードを見つけて相談の話題を決めま す。自分の意見についてプレゼンテーションして又は文章を書く。

<成績評価方法・基準>

授業の参加態度 50% (WS 60%)

レポート 50% (WS 40%)

<質問への対応>

オフィスアワー >  火曜日1時半から2時半まで  (八事学舎の研究室517で)
連絡先 > imigalexander  @  hotmail.com  


履修者へのコメント:授業の必要条件は文化の判断なので、自分の判断のために知識を集めることが必要です。

 
事前事後学習: この授業はよくドイツの映画を使っているので、その映画は授業以外を見れば良いと思います。

授 業内容 (後期2021)
Nr. Datum
日付
vorher Unterrichtsinhalt  授業計画 授 業の内容 (補講の企画) realisierter Unterrichtsinhalt sonstiges /その他
1 20/9/2021 Unterrichtsvorstellung u. kurze Wh. 授業の紹介・説 明 niemand anwesend
2 27/9/2021 Deutsch u. Deutsche Kultur,
(auch) Erinnerungskultur 
授業の紹介・説 明
wie geplant, ohne Erinnerungskultur Arbeitsblatt hochladen
3 4.10.2021 Fragebogen zum  Zauberer v. Oz (WpD),
Erinnerungskultur (SoSe 2021)
オズの魔法使いの受容 Erinnerungskultur u. Beginn mit ZvOz Arbeitsblatt hochladen
4 11.10.2021 Wh u. HA (auch f. Seminar), Mindmap? Deutsches Kulturportfolio 1 オ ズの魔法使いのまとめ niemand anwesend
5 19.10.2021 Mindmap? Deutsches Kulturportfolio 1 記録について 記 録について (短く) kurze Hausaufgabe ... als Mindmap
6 26.10.2021 Sprachportfolio (von letztem Sem., S.9)  記録について niemand anwesend
7 1.11.2021 Sprachportfolio (von letztem Sem., S.9)  記録について 発 表のアップロード Power Point Hochgel.
8 8.11.2021 Sprachportfolio (von letztem Sem., S.9)  記録について niemand anwesend
9 15.11.2021 Sprachportfolio (von letztem Sem., S.9)  >>>>
(補 講1: 発表の分析) ent. Fernbleiben
10 22.11.2021 Sprachportfolio, Z. Oz Praesentation 発表 (録画?) 発 表:録画 Sprachportfolio Portfolio überpruefen
11 29.11.2021 Sprachportfolio (nicht hochgeladen)  レポートについ て(課題1) >> (補 講2: ルーブリック ent. Fernbleiben
12 6.12.2021 Geschichte u. Sprache im Portfolio 記録について 発 表について Feedback 発表について (授業外)
13.12.2021 Praesentation auf Deutsch: "Jud süss" (Lemo, Hinweis auf weitere Filme) 発表の比較
ent. Fernbleiben
14 20.12.2021 Münchhausen (WpD)  発表の比較 授 業の計画、発表 wie geplant online Praes. ansehen
13 7.1.2022 vorher Präsentation nochmals ansehen 発表を見る (MaNaBo) 補 講:発表の比較 wie geplant ppt. auf Japanisch
15 17.1.2022 letzte Präsentation (NS-Film, Propaganda)  発表 (ppt) 発 表の録画 Aufzeichnung, wie geplant

SoSe Unterrichtsinhalt/授業の内容(前期), Unterricht im Jahr 2020 (Archiv)
Nr. Datum
日付
vorher Unterrichtsinhalt  授業計画 授 業の内容  realisierter Unterrichtsinhalt sonstiges /その他
1 12.4.2021 Thema: Erinnerungskultur (was ist das?),
Tokyo trials  (Netflix), Vergleich D-J
日本とドイツの 比較、映画の選択, 映画 >東京裁判 (Wp) ppt. (日本語・ドイツ語) Erinnerungskultur-vergleich1 wie geplant, wenig Diskussion 映画を見る又は記 事を読む
2 19.4.2021 zur filmischen Erinnerung: Tokyo Trials, Tgb. v. Anne Frank (WpD), H.A. (Film)  概念: 記憶・記念
アンネの日記 (WpJ)
Erinnerungskultur-vergleich2 (rev), 風立ちぬ (WpJ) nur bis zum Erdbeben (jap. Erinnerungskultur) 質問を答える (Hw2Wo)
3 26.4.2021 The wind has risen (WpE, love-story), Diskussion on DN (Video u. Transkript) HA の映画について(DN)  Erinnerungskultur-vergleich3,
Rez. zum HA-Film (pdf)
風立ちぬ bis Ende 質問を答える (Hw3Wo)
4 10.5.2021 Zur Person: H.A. (WpD, E, J), age of Trump (G, 2017), Beginn mit d. Film  ハ ンナ・アーレント& イディッシュ文化 (WpJ), 著作 (WpJ) Erinnerungskultur-HA1 (予定通り) Nr.3, Fragen 1-4 im Unterricht 質問を答える (HA-Fragen3J)
5 17.5.2021 "New Yorker": Jerusalem (G, 2021), Heinrich Blücher, > Quotes (Film) , Mary McCarthy (WpE), Drehbuch (onl.), Film ( ザ・ ニューヨーカー(WpJ),
Hans  Jonas (WpJ),
H.A.-映画 (WpJ)
Erinnerungskultur-HA2 (予定通り), 映画について質問 (HA-Fragen4) Filmausschnitte im Unterricht gesehen 質問を答える (HA-Fragen4J)
6 24.5.2021 banality of evil in Israel (Heeretz), changing perspectives (abstract), Zur Person (yt) & Text (RBB)  クルト・ブルーメンフェルト (Wp)シオニズム (Wp) ハンス・ヨナス Erinnerungskultur-HA3 (wie geplant), 映画について質問 (HA-Fragen5) Filmausschnitte, Wh. von Fragen 4, sowie Hinweise zu Fragen 5 質問を答える (HA-Fragen5J)
7 31.5.2021 (k)ein Schauprozess, AntisemitismusD. (S+ アドルフ・アイヒマン(WpJ) Erinnerungskultur-HA4 << wie geplant 質問を答える (HA-Fragen6J)
8 7.6.2021 Lösungen (Q2,5), keine Meinungen d. St. ハンス・ヨナス (WpJ) Erinnerungskultur-HA5 vgl. auch Chat 質問 (HA-Fragen8) 
9 14.6.2021 Denken: L-Denken (Ed. d. Bono) マルティン・ハイデッガー ( Erinnerungskultur-HA6 wie geplant 質問 (HA-Fragen9J) 
10 21.6.2021 Können Studenten denken? "Perversity  of Brillance" (Norman Podhoertz) "Denken" の現象学,
台本p60等, 
Erinnerungskultur-HA7   ("Denken"の概念) wie geplant, vgl. den Chat 質問 (HA-Fragen10J) 
11 28.6.2021 Filmhintergründe: Charlotte Beradt (WpD) 精神分析について Erinnerungskultur-HA8(rev) Charotte unvollst. 質問 (HA-Fragen11J)
12 5.7.2021 K. Blumenfeld (WpE), H.A., Vita activa (Zeitgeist-Films), Aron-Essay (Penguin)  第6回の続くと 反シオニズム(WpJ) Erinnerungskultur-HA9  ppt fast nicht benutzt 質問 (HA-Fragen12J)
13 12.7.2021 Erinnerungskultur u. d. Engel (Begriff) d. Geschichte als Mem f.d. jüdische G. ユダヤ人の歴史 (WpJ), (Amazon) Erinnerungskultur-HA10  Film zu Ende, noch wenig zur jüd. Geschichte 質問 (Hw13w)
14 19.7.2021 H.A. "Aufklärung u. Judenfrage" (7.Ess.)
Leben n. d. Ueberleben (Yad vashem), komische  Kritik im G, Redetext (u.a.)
マ インドマップ (H.A.映画)
ヴァルター・ベンヤミン(Wp), 
ウル・クレー (Wp)
Erinnerungskultur-HA11 Filmrückblick anhand d. Personen (& Lotte Köhler) 質問 (Hw14w)
15 26.7.2021 critque in US (HA.net), sowie hier (AS)
Paris Review, +1 (short), Thinking  (the Conversation),Mazel Tov Cocktail (Daten), Stolperstein (WpD)   
8つの知能 (URL)
ホロコーストネタ (news),Video,
虐殺されたヨーロッパのユダヤ人のための記念碑 (Wp)
Erinnerungskultur-vergleich4 wie geplant keine Hausaufgaben

   



Links:
キノコ意匠/人妻クリエイターの単身ドイツ留学紀 (Youtube channel), jüd. Leben in Deutschland (2021, S+), Jewish "Erinnerungskultur" (Michal Aharony, URL), Aufarbeitung in D (S+)   
Wikipedia Education Program (Educators), Dashboard (Login), "Erinnerungskultur nicht vrhandelbar" (NZZ), Begleitmaterial H (Kinofenster) 
Infobrief DaF (u.a. "Kaum erwarten"), DFG-Erinnerungskulturen (1997-2008)
(book) Philip A. Seaton (2007), Japan's Contested War Memories: The 'Memory Rifts' in Historical Consciousness of World War II (Routledge Contemporary Japan Series, Amazon-link), 2020-teaching of author (HP), Nakamitsu-Interview (SpOn)  
fuer Deutschland: Joachim Krause (2016, Wp)
German history & US-relations ,
hist. memories (Guardian), Kamikaze Stereotypes (ApJ, Qs: Arudou,Debito, Blog)